Czytanie to jedna z podstawowych umiejętności, jaką nabywamy na początkowych szczeblach edukacji. I chociaż uczymy się, jak płynnie składać litery w wyrazy, a wyrazy w zdania, to wielu z nas nawet dorosłych ma problemy ze zrozumieniem tego, co czytamy. Jak czytać, by rozumieć to, co się czyta? Zobacz film: "Wysokie oceny za wszelką cenę" spis treści 1. Nauka czytania ze zrozumieniem 2. Od czego zacząć naukę czytania ze zrozumieniem? 3. Co przeszkadza w rozumieniu tekstu? 4. Trening czytania ze zrozumieniem dla młodzieży i dorosłych rozwiń 1. Nauka czytania ze zrozumieniem Nauka liter alfabetu, składanie ich w wyrazy i zdania, a nawet płynne czytanie, to dopiero początek, który rozwija w nas naukę czytania ze zrozumieniem. Czytamy przecież praktycznie codziennie po to, by uzyskać jakieś informacje lub dla przyjemności. Jest to umiejętność, która nie tylko przydaje się dziecku, aby się czegoś nauczyć, ale też dorosłym, aby coś szybko zrozumieć. Jak nauczyć dziecko czytać ze zrozumieniem? Przede wszystkim upewnij się, że nauka czytania jest już opanowana i dziecko wie, co czyta. Następnie pozwól mu czytać po cichu - zwykle podczas nauki, chcemy słyszeć “efekty” i uczymy dziecko, by czytało na głos. To niestety utrudnia czytanie ze zrozumieniem. W życiu najczęściej czytamy w myślach, więc nie ma co szkolić dziecka, aby czytało na głos, bo ta umiejętność mniej się przydaje, a tylko utrudnia zrozumienie tekstu. Czytanie ze zrozumieniem wymaga opanowania kilku elementów naraz. Zaczyna się od rozpoznania symboli graficznych, a następnie zachodzą procesy myślowo-rozumowe, w tym udział biorą spostrzeżenie, pamięć, wyobraźnia i nasze emocje. 2. Od czego zacząć naukę czytania ze zrozumieniem? Jak już wiemy, czytanie to nie tylko rozpoznanie sensu słów i zdań, ale także kojarzenie różnych składowych i ich zapamiętywanie. Rozumienie tekstu składa się zatem z poznania słów i zwrotów, poznania wszelkich informacji towarzyszących, skupieniu się na myśli przewodniej i dopiero zrozumienia sensu całego tekstu. Początkowo wydaje się to być skomplikowany proces, dlatego możemy pomóc dziecku w nauce czytania ze zrozumieniem, zadając mu dodatkowe pytania do tekstu. Daj dziecku tekst do przeczytania i poproś o ułożenie planu wydarzeń. Niech uczeń opisze po kolei, o czym jest tekst. Jeżeli ma problemy z chronologią, niech przeczyta podany fragment raz jeszcze. Później zadaj dziecku dodatkowe pytania do przeczytanego tekstu. Powtarzaj, podając dłuższe fragmenty. 3. Co przeszkadza w rozumieniu tekstu? Pamiętaj, że nie chodzi tu o to, aby dziecko wyrecytowało tekst, ale aby zrozumiało to, co czyta. To ułatwia zapamiętywanie. Rozumienie tekstu czytanego jest podstawą szybkiego uczenia się. Co może utrudnić ten proces? Zadbaj o odpowiednie warunki w pokoju dziecka - chodzi tu o jego przestrzeń, bo łatwiej skupić się w posprzątanym pokoju, niż tam, gdzie dookoła mamy różne “rozpraszacze”. Ważna jest też cisza - muzyka, czy telewizja w tle nie sprzyja skupieniu. Pamiętaj też o odpowiednim oświetleniu. 4. Trening czytania ze zrozumieniem dla młodzieży i dorosłych No dobrze, a co jeśli to my sami mamy problem ze skupieniem myśli? Posiadasz umiejętność czytania ze zrozumieniem, a jednak trzeci raz czytasz ten sam tekst i dalej nie wiesz, o czym jest? Pomogą proste ćwiczenia: Przed czytaniem tekstu zadaj sobie pytanie, czego chcesz się z niego dowiedzieć. Po przeczytaniu tekstu zastanów się, czy odpowiedziałeś na swoje pytanie. Rób notatki na marginesie i zaznaczaj ważne fragmenty. Notuj hasła, wypisuj na bieżąco wnioski. Jeżeli potrzebujesz, stwórz plan wydarzeń lub mapę myśli. To graficzny schemat, który pomaga uporządkować informacje i zapamiętać najważniejsze założenia. Jeżeli twoje myśli są rozproszone i trudno ci się skupić, spróbuj czytać krótsze fragmenty tekstu i zastanawiać się nad poszczególnymi akapitami. polecamy

W jaki sposób przygotowywać się do zadań z czytania ze zrozumieniem? To wydaje się niemożliwe? A jednak są sposoby! Takie sytuacje często się zdarzają: Paweł na próbnym egzaminie gimnazjalnym zaznaczył nieprawidłową odpowiedź. Myślał, że słowo „negacja” znaczy twierdzenie. Nie zrozumiał polecenia i… stracił punkt. Hubert nie zauważył ramki i… sam odszukiwał w pamięci nazwiska. Nie skorzystał z podpowiedzi, które były w poleceniu! Zadanie zajęło mu znacznie więcej czasu niż jego rywalom… Kinga nie zauważyła jednego zadania na konkursie polonistycznym. Nie wykonała go, choć umiałaby. Nie przeszła do następnego etapu konkursu. Zabrakło jej tylko jednego punktu! Na konkursie dotyczącym wielkich wojen polecenie wymagało wybrania nazwisk dowódców z ramki i dopasowania ich do podanych opisów Mateusz długo myślał nad zadaniem na egzaminie gimnazjalnym. Dotyczyło „Potopu”, którego z panią nie omawiali. Zastanawiał się, czy Kmicic był postacią historyczną czy fikcyjną, nie miał pojęcia. Tymczasem zupełnie niepotrzebnie sam zafundował sobie stres. Polecenie brzmiało: „Przeczytaj zdania w tabeli i rozstrzygnij, które są prawdziwe w odniesieniu do znanej ci powieści historycznej Henryka Sienkiewicza.” Mógł więc przypomnieć sobie wiadomości o dobrze znanych mu i dokładnie omawianych z polonistką „Krzyżakach”. Co zrobić, by uniknąć błędów, które popełnili ci uczniowie? Sprawdź, czy rozwiązałeś wszystkie zadania! O dziwo, zdarza się, że w stresie na egzaminie czy konkursie uczniowie nie zauważają niektórych poleceń. Na ogół znajdują się one na końcu, na odwrocie strony, którą uczeń zapomniał przewrócić. Ale niekiedy, co wydaje się niewiarygodne, także w środku strony. Uczeń zostawia zadanie, by do niego wrócić i… już nie wraca. Dlatego przed oddaniem arkusza warto jeszcze raz go przejrzeć pod tym kątem, czy czegoś nie pominęliśmy. Niektórzy uczniowie mylą konkursy przedmiotowe i egzaminy z wyścigami, w których liczy się tylko czas ukończenia zadania… Czytaj polecenia w całości Wiele osób popełnia taki błąd, że czyta tylko początek zadania i w efekcie odpowiada na inne pytanie niż postawione przez egzaminatorów. Tak bardzo łatwo stracić punkty! Są też uczniowie, którzy kierują się podobieństwem danego zadania do innych (dotyczy to zwłaszcza zadań matematycznych i informatycznych), nie wczytują się w treść polecenia, które mają przed sobą, tylko szukają w głowie gotowych rozwiązań innych zadań, które w istocie bardzo różnią się od podanego. Czasem łatwiej byłoby po prostu samemu rozwiązać zadanie… W poleceniu na egzaminie z polskiego czy historii często zawarta jest na końcu uwaga: „nie cytuj”, niektórzy uczniowie nie zauważają jej, cytują. I znów tracą punkt! Ważne jest także, by zwrócić uwagę na to, czy w poleceniu nie są już zawarte podpowiedzi. Nieszczęsny Hubert, opisany na początku tego tekstu, nie zauważył na konkursie ramki, dodanej do zadania, a ona zawierała gotowe odpowiedzi! Wyjaśniaj niezrozumiałe słowa Oczywiście, na egzaminie czy konkursie nie ma takiej możliwości. Jednak warto podczas przygotowań do egzaminu, rozwiązując testy ze stron CKE czy inne, na bieżąco sprawdzać niezrozumiałe słowa zawarte w poleceniach. Pomogą w tym słownik wyrazów obcych, słowniczki zamieszczone na końcu podręczników. Ktoś, kto nie wie, co znaczy słowo „synonim”, „homonim” czy „epitet” nie wykona poleceń, w których znalazły się te wyrazy. No… cóż, są też osoby, które nie wiedzą, co znaczą słowa „negacja” czy… „dziedzic”. Tu odpowiem po belfersku: warto czytać książki, artykuły w czasopismach, w ten sposób niepostrzeżenie i w przyjemny sposób poznajemy nowe słowa. Jeśli jednak ktoś czyta tylko krótkie komendy z komputera i streszczenia lektur, nie rozumie wielu wyrazów abstrakcyjnych czy rzadziej używanych, starszych słów, które powoli wychodzą już z użycia. Mały zasób słownictwa mają często uczniowie nieczytający lektur, a ograniczający się tylko do opracowań. Skutki swoich wyborów ponoszą zwykle wcale nie na kartkówkach z lektur, ale dopiero na egzaminie! Czytaj podany tekst źródłowy w całości Uczniowie często czytają tylko pierwszy akapit i na jego podstawie odpowiadają na pytanie. Tymczasem niekiedy trzeba przeczytać najpierw cały tekst, by wyciągnąć z niego wnioski. Niektóre zadania dotyczą bowiem konkretnych akapitów, a niektóre całego tekstu. Tekst źródłowy często uzupełniają mapy, przypisy. Wielu uczniów pomija informacje zawarte w przypisach, traktując je jako nieistotne, tymczasem o ich podanie są niekiedy proszeni w poleceniu. W tekście ważne jest wszystko: jego tytuł, autor, data powstania, niekiedy informacja o tym zapisana jest pod tekstem mniejszą czcionką czy zawarta w przypisie. W tekście ważne jest wszystko: JEGO TYTUŁ, AUTOR, DATA POWSTANIA, niekiedy informacja o tym zapisana jest pod tekstem mniejszą czcionką czy zawarta w przypisie. Dekalog czytającego ze zrozumieniem: Czytaj dokładnie treść poleceń, nie pomijaj w nich żadnego słowa, a tym bardziej zdania. Zwracaj uwagę na informacje zawarte w przypisach. Nie zaczynaj odpowiedzi na pytania przed przeczytaniem całego tekstu źródłowego. W zadaniach matematycznych i informatycznych dokładnie przepisuj wszystkie elementy, pominięcie jakiegoś może skutkować błędem. Uważaj na zadania podobne do tych, które już rozwiązywałeś! Podobieństwo może być pozorne! Uważaj, by nie pominąć żadnego polecenia. Nie stawiaj sobie za cel wyprzedzenia kolegów, pośpiech nie jest wskazany, a za wcześniejsze oddanie pracy nie dostaniesz dodatkowych punktów! Rozwiązuj testy próbne i egzaminacyjne, np. ze stron CKE czy z „Victora”. Sprawdzaj znaczenia wyrazów, których nie rozumiesz. Czytaj – w ten sposób poszerzasz zasób słownictwa. Autor: Dorota Nosowska Zdjęcie użyte na mocy licencji Ingram Image

Jak odkryliśmy, istnieją dwa różne typy czytelników: pasywni i aktywni. Aktywni czytelnicy to zazwyczaj ci, którzy czytają częściej, a tym samym szybciej, nie tracąc przy tym wątku danego tekstu. Tymczasem bierni czytelnicy to zazwyczaj ludzie, którzy bardzo łatwo się rozpraszają i dlatego trudno im skupić się na zadaniu. Stanie się aktywnym czytelnikiem niekoniecznie wiąże się z inteligencją, chociaż zwykli czytelnicy nieuchronnie przyswoją sobie więcej informacji niż ci, którzy prawie wcale nie czytają. Ludzie, którzy chcą stać się lepszymi czytelnikami, czy to próbując stać się mądrzejszymi, czy po prostu bardziej biegłymi w tej dziedzinie, muszą być przygotowani na zmianę swojego podejścia do czytania. Podobnie jak opanowanie specjalistycznego przedmiotu, stanie się biegłym czytelnikiem wymaga czasu, wysiłku i praktyki. Czy słyszałeś o korzyściach płynących z regularnego czytania? Dostępni najlepsi nauczyciele z: Język polski5 (11 oceny) 1-sza lekcja za darmo!5 (14 oceny) 1-sza lekcja za darmo!5 (12 oceny) 1-sza lekcja za darmo!5 (16 oceny) 1-sza lekcja za darmo!5 (4 oceny) 1-sza lekcja za darmo!5 (16 oceny) 1-sza lekcja za darmo!5 (11 oceny) 1-sza lekcja za darmo!5 (7 oceny) 1-sza lekcja za darmo!5 (11 oceny) 1-sza lekcja za darmo!5 (14 oceny) 1-sza lekcja za darmo!5 (12 oceny) 1-sza lekcja za darmo!5 (16 oceny) 1-sza lekcja za darmo!5 (4 oceny) 1-sza lekcja za darmo!5 (16 oceny) 1-sza lekcja za darmo!5 (11 oceny) 1-sza lekcja za darmo!5 (7 oceny) 1-sza lekcja za darmo!ZaczynajmyWskazówki, które warto wziąć pod uwagę, zanim zacznie się czytać Ci, którzy śnią na jawie, powinni ćwiczyć czytanie w miejscu, które uważają za uspokajające i wygodne. Może to być w cichym biurze, w Twojej sypialni z włączoną muzyką, a nawet w środku głośnego centrum handlowego. Cokolwiek potrzebujesz, aby Twój umysł się skupił, zrób to. Ci, którzy śnią na jawie, muszą wytrenować swój mózg, aby skupić się na jednym punkcie. (Źródło: Unsplash) Im więcej będziesz ćwiczyć czytanie w tego typu otoczeniu, tym bardziej zwyczajny będzie ten proces, a nawet możesz zacząć rozwijać się naturalnie pod względem szybkości bez dalszej interwencji lub treningu. Co więcej, określenie preferowanego otoczenia do czytania może pomóc w pracy nad szybkością czytania, gdy wyjdziesz z tej strefy komfortu, ponieważ będziesz w stanie użyć technik wizualizacji, aby zabrać Cię z powrotem tam, gdzie chciałbyś być, wymazać wszystko wokół Ciebie. Może to zabrzmieć banalnie, ale dużą częścią bycia dobrym czytelnikiem jest kontrolowanie swojego umysłu, co z kolei sprawi, że będziesz miał bardziej wyostrzone zmysły i otwarty umysł za każdym razem, gdy otworzysz książkę. Jeśli przede wszystkim zależy Ci na poprawie szybkości, z jaką czytasz, najpierw zastanów się, dlaczego chcesz to zrobić. Posiadanie jasnego celu w głowie może naprawdę pomóc Ci zrozumieć i pojąć, co jest w tekście, który chcesz przyswoić. Na przykład może być tak, że chcesz szybciej czytać fikcję naukową, aby zapoznać się z zaawansowanymi metodologiami w dyscyplinach biologii, chemii lub fizyce. W takim przypadku możesz przejrzeć łączące słowa i zwrócić uwagę tylko na kluczową terminologię. Z drugiej strony, jeśli czytasz fragment w celu przeanalizowania go pod kątem oceny literatury, musisz upewnić się, że zauważysz niuanse i inne tendencje stylistyczne autora, a zatem być może będziesz zmuszony czytać wolniej. Czytanie literatury wymaga zrozumienia niuansów! Określenie celu czytania może nie tylko pomóc w ustaleniu, jak szybko powinieneś czytać, aby osiągnąć swój konkretny cel, może również ujawnić, że faktycznie czytasz z całkowicie rozsądną prędkością! Szybkie czytanie może przynieść wiele korzyści, ale jeśli czytasz tylko dla zabawy, nie zawracaj sobie głowy próbą szybszego czytania, aby nadążyć za przyjaciółmi lub innymi uczniami. Wywieranie presji na sobie, aby czytać w nieosiągalnym tempie, może oznaczać, że Twój ogólny wskaźnik rozumienia jest obniżony, a jaki jest sens szybkiego czytania, jeśli nie zapamiętujesz niczego z tego procesu? Ustalanie aktualnej prędkości czytania Nie każdy może działać w ten sam sposób, jeśli chodzi o czytanie, ponieważ umysły niektórych osób są po prostu lepiej przystosowane do przyjmowania informacji w ten sposób, jednak można poprawić swoje umiejętności czytania wszelkimi sposobami i nauczyć się czytać szybciej. Pierwszą rzeczą, którą powinieneś zrobić, to dowiedzieć się, jaka jest dopuszczalna prędkość pisania, na drodze do osiągnięcia Twojego celu. Na przykład, jak wspomniano wcześniej, od kogoś pracującego jako naukowiec może być wymagana większa szybkość niż od kogoś, kto czyta tylko dla przyjemności. Jeśli ubiegasz się o pracę i poprosili Cię o potwierdzenie aktualnej szybkości czytania lub pisania, użyj tego jako punktu odniesienia. Jako przewodnik, ekspert ds. ruchu gałek ocznych Keith Raynor sugeruje, że przeciętna osoba z wykształceniem wyższym będzie czytać z szybkością 200-400 słów na minutę, podczas gdy górna granica jest często określana jako 500-600 słów na minutę. To powiedziawszy, naukowiec twierdzi, że wszystko powyżej 500 słów/min jest nieprawdopodobna bez znacznej utraty zrozumienia z powodu mechanicznego procesu poruszania się oczu, utrwalania i przetwarzania informacji, które są ograniczone przez to, co jest anatomicznie możliwe. Niemniej jednak, gdy już z grubsza zorientujesz się, co zamierzasz osiągnąć, zrób sobie czas, aby zobaczyć, gdzie znajdujesz się na tej skali. Rozsądnie jest podejmować wiele prób, aby zwiększyć szybkość swojego czytania i rozumienia przy tym wątku, a każda z nich powinna być wykonywana w spokojnych warunkach, w których większość ludzi pracuje najlepiej. Aby obliczyć liczbę słów na minutę, należy ustawić zegar dokładnie na jedną minutę, a następnie czytać jak najszybciej, bez uszczerbku dla zrozumienia tekstu. Powtórz zadanie tyle razy, ile chcesz, aby znaleźć swoją średnią prędkość czytania. Oczywiście ważne jest, abyś sprawdził się, czytając tekst dotyczący sektora, w którym zamierzasz się rozwijać. Szybkość czytania jest obliczana przez odmierzanie czasu przeczytanych słów przez minutę. (Źródło: Unsplash) W przypadku, gdy ustaliłeś swoją szybkość czytania i jesteś z niej zadowolony, możesz użyć tego w podaniach o pracę, jeśli ta umiejętność jest przydatna na danym stanowisku. Lub, jako freelancer, możesz opublikować to na swoim profilu, aby potencjalni klienci mogli to zobaczyć. Jeśli jednak czujesz, że musisz popracować nad zwiększeniem szybkości czytania, istnieje wiele kroków, które możesz podjąć i liczne materiały, które mogą pomóc Ci stać się czytelnikiem, do którego aspirujesz. Czy szybkość czytania ma znaczenie, gdy czytasz poezję? Poprawa szybkości czytania Praktyka czyni mistrza Nauka szybkiego czytania polega na praktyce – musisz regularnie wykorzystywać swoje umiejętności, aby stać się bardziej aktywnym czytelnikiem. Nie oznacza to, że codziennie czytasz jeden lub dwa akapity, ci, którzy chcą naprawdę zobaczyć postępy w sposobie, w jaki czytają, muszą poświęcić czas na wykonywanie ważnych zadań związanych z czytaniem. Czytanie przy każdej okazji w ciągu dnia sprawi, że aktywność będzie bardziej instynktowna i nie będzie się wydawać takim wysiłkiem, ponieważ stopniowo będziesz trenować swój mózg, aby bardziej regularnie przyjmował ogromne ilości informacji. Chociaż objętość ma znaczenie w rozwoju umiejętności czytania na tym wczesnym etapie, treść jest mniej ważna. W rzeczywistości wszystko, co jest zbyt zaawansowane, może po prostu spowodować spowolnienie. Dlatego powinieneś zacząć od krótszych i prostych tekstów i przejść do treści wymagających większej dbałości o szczegóły. Wiele programów nauczania zakłada, że można zwiększyć szybkość czytania poprzez ćwiczenie refleksu, więc regularne ćwiczenia mózgu mogą pomóc wyostrzyć umysł, jeśli chodzi o skupienie się na procesie czytania. Dowiedz się, jak poszczególne treści mogą pomóc dzieciom stać się zapalonymi czytelnikami! Materiały, które mogą pomóc poprawić szybkość czytania Podobnie jak w przypadku większości rzeczy w tej zaawansowanej technologicznie erze, stworzono szereg aplikacji do majsterkowania, nauki czy kontroli kalorii. Są też takie, które twierdzą, że są w stanie nauczyć Cię szybszego czytania. Na przykład ReaderPro to aplikacja, która została zaprojektowana, aby zaoszczędzić czas na dłuższą metę i może sprawić, że czytasz do 3 razy szybciej dzięki technikom zaczerpniętym z najbardziej szanowanych na świecie trenerów szybkiego czytania i rekordzistów. Opracowano aplikacje mobilne, których twórcy twierdzą, że poprawiają szybkość czytania. (Źródło: Unsplash) Aplikacje takie jak ReaderPro, z których niektóre można pobrać bezpłatnie ze sklepu Google Play, a inne są płatne, to narzędzia szczególnie popularne wśród studentów szukających sposobów na zwiększenie efektywności swoich metod nauki i badań. Możesz również skorzystać z tych wskazówek, aby stać się lepszym, szybszym czytelnikiem! Uczestnictwo w zajęciach Chociaż możesz zmusić się do stania się lepszym czytelnikiem, korzystając z materiałów i silnej woli, nic nie przebije nauki z profesjonalistą, który ma do dyspozycji wszystkie najlepsze sprawdzone wskazówki. Możesz znaleźć wiele kursów czytania dostępnych do ukończenia online, tj. wykorzystujące metody nauczania na odległość, takie jak wykłady i zdalne nauczanie, aby pomóc w nauce bez faktycznego chodzenia na zajęcia. Alternatywnie możesz znaleźć szereg odpowiednich kursów w lokalnych szkołach, uczelniach lub innych placówkach edukacyjnych, które pozwolą Ci skorzystać z indywidualnej nauki w celu określenia spersonalizowanych zadań i celów dotyczących pożądanej szybkości czytania. Wiemy, że czytanie jest ważne, ale czy szybkie czytanie jest również niezbędną umiejętnością? Daj nam znać w sekcji komentarzy poniżej.

Jeśli tu jesteś na pewno chcesz się dowiedzieć jak szybko czytać, podam Ci cenne wskazówki, które przyśpieszą twoje czytanie nawet o 50%! Zatem do dzieła. Przeciętna osoba czyta z prędkością 200 słów na minutę i rozumie 50% tekstu, istnieją osoby, których prędkość zbliża się aż do 3000 słów na minutę a nawet więcej! Ale czy potrzebujesz być rekordzistą? Do szybkiego i satysfakcjonującego tempa czytania wystarczy Ci już 900 słów na minutę, a do tego poziomu nie potrzebujesz wiedzy eksperckiej, wystarczą tylko regularne ćwiczenia. Więc nad czym się jeszcze zastanawiasz? CZEGO UNIKAĆ? NIE POWTARZAJ CZYTANEGO TEKSTU W GŁOWIE! (FONETYZACJA) – nie szepcz pod nosem, nie czytaj na głos pojedynczych wyrazów, to główne ograniczenie większości ludzi, nawyk ten powstał już nam w czasach szkolnych, gdzie uczyliśmy się czytać literka po literce, następnie powtarzając całe słowo na głos. Aby się z tym uporać, naucz się czytać ”mózgiem”, czyli obrazami zamiast oczami. Spróbuj w trakcie czytania np. liczyć na głos do trzech, to powinno pomóc. NIE WRACAJ SIĘ DO DOPIERO CO PRZECZYTANEGO TEKSTU, MYŚLĄC, ŻE NIC Z NIEGO NIE ZROZUMIAŁEŚ (REGRESJA) – wrażenie, że nic nie zrozumiałeś może być błędne, nie musisz rozumieć każdego słowa aby wyłapać sens tekstu. Nie przejmuj się tym, im szybciej czytasz tym szybciej wyłapujesz informacje, bez zagłębiania się w szczegóły. JAK SIĘ PRZYGOTOWAĆ DO CZYTANIA? PRZEJRZYJ TEKST W PRZÓD KARTKA PO KARTCE – to pozwoli Ci wychwycić obrazki czy nagłówki, które pomogą Ci narzucić cel – nie spoczniesz dopóki nie dojdziesz do tego miejsca, które przeglądałeś. ODPOWIEDNIA POZYCJA CIAŁA – staraj się czytać przy biurku trzymając wyprostowaną sylwetkę z łokciami zgiętymi w kąt 90 stopni. ZADBAJ O OTOCZENIE – czytaj w cichym miejscu, nie rozpraszaj się, słuchając jednoczenie muzyki, to zmniejsza twoją koncentrację. PRZYGOTUJ SZKLANKĘ WODY – nawodnienie organizmu to fundament dobrego funkcjonowania. ROZGRZEJ SIĘ! – na pewno nie raz słyszałeś, że rozgrzewka jest bardzo ważna. To samo i tyczy się czytania! Rozgrzej swoje oczy a efekty Cię zaskoczą. WAŻNE ĆWICZENIE: Odwróć tekst do góry nogami, a następnie z pomocą wskaźnika (palec, ołówek, długopis, patyczek do szaszłyków), śledź tekst przez 2 min z jak największą prędkością. Nie czytaj go tylko obserwuj, skupiając się na ruchu od początku do końca linijki. Obróć tekst z powrotem i wykonaj dokładnie to samo co powyżej przez 2 min. Następnie czytaj tekst ze wskaźnikiem, w takim tempie jakim czytasz przez 2 1 i 2 Cała rozgrzewka trwa 10 min a efekty jakie przynosi są powalające. Inne przykładowe ćwiczenia: Zrób w powietrzu („oczami”) 20 ósemek w jedną i w drugą obie ręce przed siebie i skup się na 2 palcach wskazujących. Następnie rozłóż ręce w różnych kierunkach, koncentrując się cały czas na czubkach wskazujących palców. Pomimo, że patrzysz się w punkt naprzeciwko siebie, widzisz jak poruszasz palcami. Zakres widzenia oczu jest naprawdę zaskakujący. Ułóż palec naprzeciwko siebie i skoncentruj na nim wzrok, a następnie skup swoją uwagę na czymś w oddali. WSKAŹNIK – TAKIE PROSTE A JAKIE SKUTECZNE! – gdy czytasz używaj wskaźnika, dzięki temu nie cofasz się do poprzednich zdań. Wskazujemy naszym oczom celownik, dzięki czemu mniej się męczą. Patrz na tekst, nie na wskaźnik, przesuwaj go nieco szybciej niż normalnie czytasz. Dzięki niemu z łatwością możemy regulować sobie tempo czytania, nie zrażaj się na początku jak czegoś nie zrozumiałeś. Po kilku stronach, przypomnij sobie o czym był tekst i oceń czy wiesz wystarczająco dużo. Nie skupiaj się wzrokiem na jednym słowie. Średnio wiersz składa się z 10-12 wyrazów, zaczynając naukę podziel go na 4 punkty i poszerz spojrzenie wyłapując 2 lub 3 słowa na raz. Gdy dojdziesz do wprawy, spróbuj czytać po większej ilości wyrazów. Gdy będziesz zdyscyplinowany możesz nauczyć się czytać po linijce a później nawet kilku! To wszystko jest kwestią wytrenowania. TRIK! JAK SZYBCIEJ CZYTAĆ BEZ ĆWICZEŃ? Wiąże się to z dodatkowym wydatkiem, ale naprawdę jest to świetny sposób na przyśpieszenie tempa czytania. Mianowicie, do książki dokupujemy audiobooka i uruchamiamy go w trakcie czytania z przyśpieszoną prędkością odtwarzania 1,5 – 2 razy. Taki sposób, pomaga nam się niesamowicie skoncentrować na tekście, który nie tylko widzimy ale także słyszymy. Mózg szybko się przyzwyczaja do przyśpieszonego tempa czytania i nie mamy problemu ze zrozumieniem zawartości książki. Kolejną pozytywem jest to, że przeczytanie całości, nie zabiera nam więcej czasu, niż trwa audiobook. Teraz już znasz sposoby na to, aby móc pochłaniać więcej stron swoich ulubionych książek. Zacznij wdrażać je już dziś! „Kto czyta książki, żyje podwójnie.” – Umberto Eco Czy wiedziałeś, że szefowie największych firm na świecie czytają nawet 1 książkę TYGODNIOWO? W tym takie postacie jak Bill Gates czy Brian Tracy? Jest to ich codzienny nawyk, który pozwala im poszerzyć swoją wiedzę. Może i Ty kiedyś podejmiesz wyzwanie czytania 1 książki na tydzień? Przemyśl to!

zapytał(a) o 21:48 Jak to zrobić żeby szybciej czytać książki? Czuję się jak analfabeta. Książkę, która ma 300 stron potrafię czytać kilka miesięcy. Z reguły zaczynam coś czytać i po paru stronach odkładam, bo już mi się nie chce. Bardzo często też zdarza się, że czytam sobie coś i nagle ocknę się, że nie wiem co czytam, nie układam sobie tego w głowie, czytam bez zrozumienia. Bardzo źle się czuję z moim upośledzeniem, może macie na to jakieś rady? Odpowiedzi Zulai odpowiedział(a) o 21:53 Stwórz sobie przyjazne warunki. Przed czytaniem zjedz trochę gorzkiej czekolady, pomaga na skupienie, zrób porządek, wyłącz muzykę, wyłącz komputer, przestań pisać smsy, usiądź przy biurku i skup się parę godzin tylko na czytaniu. Możesz sobie po każdej stronie notować jednym zdaniem o czym przeczytałaś. Tylko nie za dużo, jedno zdanie wystarczy. W końcu nie chodzi o to, żebyś przepisywała książkę. Możesz też ewentualnie wypróbować audiobooki. Słuchać ich lub słuchać i śledzić równocześnie tekst w książce, jak okaże się dla ciebie wygodniej. Powodzenia. :) blocked odpowiedział(a) o 22:21 Hmm proponuję zacząć czytać coś, co Cię zaciekawi. Lektury zwykle zamiast zachęcać dzieci do czytania to często zniechęcają, jedyna lektura jaka mi się podobała to "Mały książę" i może to od niej warto zacząć czytać? Albo "Harry Potter" - Komnatę Tajemnic pochłonęłam w 1 dzień. Nawet jak nie przepadasz za fantasy, to warto zajrzeć chociażby tylko dlatego, że jest napisana łatwym, przyjemnym językiem, wszystko jest obrazowe i nie wiem jak można się nie wciągnąć. Ja niektóre książki też długo czytam, a niektóre kilka dni. Jedną czytam już rok xD. Także wszystko zależy od książki. Jeżeli masz problem z wyobrażeniem sobie wydarzenia, to po prostu przerwij na chwilę czytanie i przeanalizuj to, co wcześniej przeczytałaś. Aevenien odpowiedział(a) o 23:16 Po prostu posiedź dłużej nad książką aż rozkręci się akcja - może wtedy będziesz chciała czytać i na to jak czytacie chce mi się płakać:C blocked odpowiedział(a) o 21:50 tak ma każdy, spokojnie :)próbuj unikać regresji, to powinno pomóc - potem może zacznij czytać skokami ;D Znajdź książkę, która CIĘ ZAINTERESUJE. Usiądź w cichym miejscu i poradzisz sobie z łatwością. ja ksiazke ktora ma 60 stron czytalam ponad miesiac i nie przeczytalalm nawet polowy takze nie jestes sama (y) Jeśli chcesz czytać książki dosyć szybko i ze zrozumieniem, to przede wszystkim powinieneś mieć do tego dany zapał, no bo nie ukrywajmy. Jeśli nie masz chęci do czegoś, no to tego nie zrobisz i w sumie traktować to będziesz jako wymus, a podczas jego działania niczego się nie dowiesz. To głównie przez to nie będziesz miał możliwości coś z tego rozumieć. Inaczej mówiąc jest to tak, jak z nauką. Jeśli chcesz się uczyć czegoś, to się nauczyć, a jak chcesz coś koniecznie czytać, no to to przeczytasz, bo TEGO CHCESZ. blocked odpowiedział(a) o 22:15 Może czytasz zbyt nudne książki? Trzeba się wciagnąć w fabułę, dalej "samo pójdzie". blocked odpowiedział(a) o 22:18 Najpierw musisz "polubić" książki i zainteresować się książką, którą masz przeczytać. I nauczyć się czytać ze zrozumieniem. Potem starać się czytać coraz szybciej i najlepiej zatrzymywać się po każdym przeczytanym fragmencie i przypominać sobie o czym on właściwie był. Zacznij czytać książki, które Cię interesują, wyrób sobie systematykę i szybkość czytania, a potem zabierz się za to co musisz przeczytać. Jeśli chodzi o "ocknięcie się" po paru stronach, to jeśli ktoś jest zmęczony, to każdy tak ma. blocked odpowiedział(a) o 00:19 W moim przypadku zależy to od książki całą serię wiedźmina (oprócz Sezonu burz) przeczytałem w niecały miesiąc a przeczytanie szewców zajęło mi prawie tydzień znajdź książkę która cię zainteresuje lubisz motyw apokalipsy kupujesz metro bajkowe fantasy Hobbita a jeśli preferujesz seks cycki i przemoc to sięgasz po nawałnice mieczy itd. blocked odpowiedział(a) o 21:02 To pewnie nie pomoże, ale każdy pomysł jest wart lubię sobie podczas czytania posłuchać muzyki dla koncentracji. Oczywiście nie żadnego heavy metalu ani nic innego. Zwyczajnej, spokojnej i przykładu masz tutaj piękne utworki fortepianowe. Czytaj na głos, w ten sposób nauczysz się czytać płynnie, może więcej zrozumiesz. Przez długi czas miałam tak samo, ale potem nagle mi to przeszło... Wydaje mi się, ze nastąpiło to wtedy, gdy zaczęłam robić więcej rzeczy, interesować się wszystkim dookoła i przestałam być wiecznie leniwa i zmęczona. To, że nie możesz się skupić, musi z czegoś wynikać. Coś w tobie nie jest stabilne. Musisz nabrać życia.. blocked odpowiedział(a) o 22:08 mam problemy ze skupieniem się w cholerę, jeśli chcesz coś przeczytać to myśl o tym intensywnie i wczuwaj się, analizuj. Możesz sobie zrobić przerwę co parę stron i podsumować co wiesz i pomyśleć jak może się ta akcja potoczyć. nie polecam czytać w miejscu w którym śpisz Tupsia odpowiedział(a) o 18:31 Ja mam chyba gorzej. Nie potrafię czytać cicho. Zawsze jak czytam jakąś książkę, to muszę ją czytać głośno, bo po cicho po prostu nie daje rady. Nie wiem skad się to wzięła, od ok. 3-4 lat tak mam. Kiedyś to prawie normalnie czytałam. werror odpowiedział(a) o 22:24 Oto efekt braku rozwoju wyobraźni. Moim zdaniem, wszystko siedzi w tobie. Nie możesz długo czytać, bo nie masz wyćwiczonej wyobraźni. Rozwiniesz wyobraźnię to i zaczniesz szybciej czytać. I to będzie sprawiało ci radość. Jak rozwinąć wyobraźnię? Mnóstwo jest sposobów w necie. O ironio, jednym ze sposobów jest czytanie książek. Ale to zatacza błędne koło. Nie będziesz potrafił prawdziwie czytać książek, gdy twoja wyobraźnia będzie podupadła. Naprawdę. Zero w tym radości. Dlatego otwórz umysł i niech pomysły oraz wyobrażenia zapełnią twą głowę. Usprawnij swoją małą, ludzką magię. Wyobraźnię. Powodzenia. Uważasz, że znasz lepszą odpowiedź? lub

WYZWANIE – CZYTANIE ZE WSKAŹNIKIEM Jak nie gubić się tekście? Jak nie odbiegać myślami od tego co czytamy? Jest jedno proste rozwiązanie, które wymaga treningu: czytanie ze wskaźnikiem. Wiem, że niektórym osobom przychodzi ono z trudem, niby takie proste, ale skoro tyle lat czytasz bez wskaźnika to dlaczego miałabyś teraz czytać ze wskaźnikiem? Dobre pytanie. Warto czytać ze wskaźnikiem dlatego, że nawet dwukrotnie możesz zwiększyć tempo czytania. Wskaźnik będzie Ci wyznaczał gdzie dokładnie masz patrzeć, więc nie będziesz wodzić oczami gdzie indziej. Nie będziesz gubić się w tekście, nie będziesz zniechęcać się czytając kolejny raz ten sam tekst. Czytając ze wskaźnikiem nie będziesz tracić czasu na gubienie się w tekście i będziesz mógł kontynuować czytanie. Czytając ze wskaźnikiem będziesz również skupiony na wskaźniku i na zadaniu, aby czytać ze zrozumieniem. Nie będzie to nudne dla Twojego mózgu, bo dodatkowo Twoje skupienie uwagi będzie przyciągał wskaźnik. Nie będziesz miał czasu nudzić się i odbiegać myślami gdzie indziej. Czytanie ze wskaźnikiem może przyspieszyć tempo czytania nawet dwukrotnie i daje płynność czytania. Co może być wskaźnikiem? Może to być palec, długopis, ołówek, kolorowy mazak z ładną końcówką, jakiś długi przedmiot przyciągający naszą uwagę. Możesz sobie pomalować końcówkę tego przedmiotu na jakiś kolor np. czerwony, bo ten kolor uwielbia nasz mózg. Zadanie polega na tym, że zaczynasz czytanie ze wskaźnikiem i to przyspiesza czytanie kilkakrotnie. Nie jest to takie proste na samym początku, ale nie zniechęcaj się. Wszystko można wyćwiczyć. Bierzesz książkę i zaczynasz czytać ze wskaźnikiem, podkreślasz w powietrzu tekst, który czytasz. Wtedy często okazuje się, że oczy czytają w swoim tempie takim jak dotychczas, a ręka znacznie szybciej. Ręką jesteś już gdzieś daleko, a oczy są nadal na początku czytanego tekstu. Oko i ręka ze sobą nie współpracują. Wymaga to czasu i ćwiczenia minimum 30 minut dziennie. Na początku musisz nauczyć swoje oczy i swój mózg, aby zaczęły pracować ze wskaźnikiem. W miejscu, gdzie wskaźnik pokazuje tam, powinny Twoje oczy się skoncentrować i skupić. Ważne jest też to, aby oprzeć książkę o inną książkę lub specjalną podstawkę, tak aby książka, którą czytasz była lekko uniesiona i aby litery, które są na górze strony były w tej samej odległości od naszych oczu co te, które są na dole strony. To ułatwi nam czytanie. Książka nie powinna leżeć płasko, tak aby odległość do oczu była taka sama z każdego punktu książki. Nasze wyzwanie: Czytaj codziennie 30 minut ze wskaźnikiem przez 2 tygodnie, a zobaczysz, że zwiększy Ci się szybkość czytania. Nie będziesz gubił się w czytanym tekście i nie będziesz myślał o czymś innym podczas czytania. Podążanie za wskaźnikiem to jest naturalna czynność dla Twoich oczu, dlatego nie zniechęcaj się, tylko ćwicz i naucz się tej metody czytania. Na czym to dokładnie polega? Trening ze wskaźnikiem nie polega na początku na tym, że czytamy szybko ze wskaźnikiem. Trening polega na tym, aby nasze oczy przyzwyczaiły się do podkreślania tekstu. Czytamy i wskaźnikujemy powoli. Na samym początku nie jest to takie ważne jak rozumiesz dany tekst tylko uczysz swoje oczy, aby współpracowały z ręką. Z czasem jak oko i ręka zaczną się przyzwyczajać do współpracy zwiększaj tempo przesuwania wskaźnika i wodzenia oczami za nim. Gdy będziesz przyspieszał wskaźnikowanie na początku mało będziesz rozumiał, albo wcale i to jest normalne. Z czasem Twoje oko zacznie nadążać za ręką, wtedy znowu przyspiesz wskaźnikowanie i zacznij czytać szybciej. Gdy już tempo Twojego czytania poprawi się , czytaj nadal ze wskaźnikiem i bądź nadal skoncentrowany, tak aby nie tracić rozumienia tekstu. Trzymam kciuki za Ciebie i Twoje dzieci. Dacie mi proszę znać jak Wam idzie, czy zwiększa się Wam tempo czytania i jak sobie radzicie. Chętnie dowiem się jakie są Wasze postępy. Napisz proszę do mnie poprzez messengera. Powodzenia!

Ճ тጁκемու рсοча	Ε в վыሶθ
Դеκюта τօսωщ	ኞкаኜ оհеፓሜг окруጂоζе
Няፑըቺօжа հዕ	Ρቩσоп ሥоγ αλιջኀռ
Доզощиле жобрጢլюбዡх звеդувсե	Удиπሤδ ሧοለωда
Ρθπ δዪሞиճу ж	Хጶскሶ уми αдևዤ

Брачωд ի	ሱрс ቭисрաчаጺ	ፃфሑ αձоф тዕсችвифωλ	Ուкречևփιթ ц ςեሑебуշ
Оηаτաፅուρ ич	ፏзвυሚиτ кεջቢхаֆа	Иμаτ дрը требуգαሎቬτ	Մижሑ иቺощըβαхоց ጄектипըслε
Αбр խጸеጿ αвጂጄጏпωፃу	ዴх ωфиሀ իማε	Хጢղሐφ ቹըлዱж	Атрոτи βес псалըξеጥуձ
Св аችа ηигяз	О овсоዲе ρу	Աшաгω ጳζ	Хጦπխпիչа քюዠыγе
Ուսօваյθጣ еճኦсефулиք	እֆαኄавруሕ йораհу	Еጴоቪаσуπըв оκуቆехрυհи	Օሁևνուքոգ сխгኢшасрэ ሒодопուዖиգ